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为进一步规范教师教学试讲工作，加强师资培训与教师试讲的统一管理，促进教师教学能力和水平不断提高，根据《bet188体育官网_188比分直播【首页】教师任课资格管理办法》有关规定，现制定本实施办法。

一、申请试讲对象

1.新开课及开新课的本院教师；

2.已开课，但停止开课二年以上，申请重新开课的教师；

3.经学院上一学年教学考核，教学效果较差的教师；

4.拟在本院新开课的行政人员；

5.引进人才第一次申请开课的教师。

二、申请试讲者条件

1.申请学校试讲的基本条件

（1）具有全日制本科及以上学历或已获得讲师及以上职称；

（2）教师从事的学科专业与试讲的课程相关；

2.申请免试讲条件

具备以下条件之一者可以申请免学校试讲；

（1）具有高级职称，已开过课、教学效果好的试讲者；

（2）在学校入职培训中表现优异的新进人员。

三、试讲程序

1.教师在开课前一学期的期末（排课前）向课程所属教研室提出申请。课程所属教研室向开课教师下达新课程的备课要求、完成时间及试讲要求，并安排指导教师辅导。教研室向通识教育学院教学科提供试讲教师基本情况，并报送10节以上的试讲题目；

2.由通识教育学院直属党支部委员会审核试讲教师资格，从教研室提供的中随机选定试讲内容，并在试讲前三天通知试讲教师；

四、试讲内容与要求

试讲主要包括说课（15 分钟）和讲课（20 分钟）两方面内 容。

1.说课基本要素

（1）本课程培养目标及课程与人才培养的关系（地位、作用）；

（2）本课程主要教学内容以及重点章节与教材选择；

（3）本课程理论教学与实践教学的安排；

（4）本节课（20 分钟）教学内容的教学目的及教学重点、难点；

（5）课堂教学组织，主要介绍本课学时安排与教学程序， 各教学环节的衔接、组合等；

（6）教学方法（包括教法和学法），主要说明本课教法设计 和指导学法要点。

2.讲课基本要求

（1）教材详略处理得当，内容安排紧密，时间分配合理；

（2）教学目的明确，重点讲清，难点讲透；

（3）概念表述准确，讲课条理清楚；

（4）教学方法运用恰当，理论联系实际，举例准确贴切；

（5）板书工整，设计合理，多媒体应用得当；

（6）用普通话讲课，语言表达准确、清晰、流畅。

3.教师须按指定内容准备教学简案一式五份。上课所用PPT须打印一份交教学科存档。

五、试讲评议与反馈

1.试讲评议

（1）评议人员

试讲评委从通识教育学院教研室主任、教学科科长、教学督导中随机产生。在试讲前三天由通识教育学院直属党支部委员会确定三至五名专家组成试讲评议组。

（2）评议方法

专家依据说课和讲课要求进行评价，说课和讲课均合格为通过。若两名专家认为不通过，则试讲为不通过，若有一名专家认为不通过，专家组组长组织评议。

2.试讲反馈

试讲结束后，通识教育学院教学科负责将试讲评议专家的意见、建议及结果及时反馈给试讲教师，并将试讲情况通知课程所属教研室。

3.结果运用

通识教育学院组织试讲后，试讲结果作为教师开新课的认定条件。试讲效果好的，可以担任主讲任务；没有通过试讲的教师，不安排其担任该课程教学任务。经过一学期的准备后，可再次申请试讲。

通识教育学院教学科将教师试讲全过程资料建档保存在教师个人业务档案中（院级档案）。

六、附则

1.课程所属教研室组织的试讲，必须在通识教育学院备案并选派专家参与。

2.本办法由通识教育学院负责解释。

3.本办法自公布之日起执行。