当前位置 >首页 >课程思政内核驱动 >正文
《高等学校课程思政建设指导纲要》提出“在全国所有高校、所有学科专业全面推进，促使课程思政的理念”“结合专业特点分类推进课程思政建设”。
在案例项目情境中，从“全国推进”“专业特点”“校本特色”三个维度，构建特色立体化课程思政体系，打造全时空立体化课程思政育人模式，产生立德树人的内核驱动，激发学生兴趣，启发学生思维，事半功倍的达到预期目标和效果。
