针对教学目标，依据“产、赛、教”三方标准，依托自主研发的线上信息化教学评价系统与“问卷星”信息化教学反馈系统，对课前、课中、课后全过程，咨询、计划、决策、制作、调试全阶段，知识、技能、思政全方位，教师、组内、组外全角度进行教学综合评价考核。
教学综合评价考核分为主观评价与量化评价两种类型：
教师对学生的主观评价发生在教学的各个环节，以正面引导、激励为主，及时发现问题，解决学生的认知偏差和技能不足。学生之间也存在主观评价，主要是锻炼学生发现问题、总结经验、准备表达等综合能力。
量化评价是客观化的评价方式，其综合成绩由过程成绩、团队互评成绩、作品成绩三大模块构成。
