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以学习者为中心开展线上线下混合式教学，实体课堂与线上平台偶联，打破了传统课堂时空的束缚，实现“时空”二维度下的个性化学习，开放学习时间（课前、课中、课后）和空间（线上平台空间、线下实体空间），实施“学生为主体”的线上线下混合式教学。
